课程内容
大致包括三部分：
- Scratch
- Python
- 综合应用
时间安排
- 周五下午14:20～17:00
- 每周3课时，共16周，合计48课时
第1次作业
复习Scratch脚本基础，在自己电脑上安装好Scratch，并临摹《神奇的魔法球》。
- 【基本要求】完成临摹。
- 【进阶选项】有提升玩法、丰富脚本、使用自制素材、配套说明文档等任意形式的优化。
- 【自由选项】撰写设计思路、学习心得、问题疑惑、意见建议等。
精选留言：
- 这个scratch还挺好玩的！
- 想制作一个类似躲避闯关模式的小游戏，通过躲避障碍，以进入bedroom情境的“成功睡觉”为游戏成功。
- 想要睡一觉好难啊。。。
- 让我直观的理解了编程的逻辑性，并掌握了一些基础的运用。
- 头发还在，希望以后也在(^з^)-☆
- 托尼老师肯定也是这么想的！
- 这个编程软件给我带来的第一感觉就是操作较为容易，在不用编写任何程序代码的情况下能实现很多程序功能。
- 好玩，爱玩，逻辑很重要，不然有时候运行不了。
- 不熟悉代码操作，有时候可以想出来 但是这些代码有些不能直接使用自制积木也动不了。
- 感觉Scratch很快就不能满足你了。
- 个人更喜欢游戏会有一点随机性，如果舞台更大一点的话，找到重新出现的魔法球可能会更有成就感？
- 这个不难的，可以自己探索试试。
- 我做这个的想法就是可以给朋友过生日的时候，有个特别的惊喜。
- 好羡慕有你这样的朋友！
- 原本想构建一个故事的，但是发现脑子里好像没什么东西，就做了这个简单的“进阶“玩法。
- 已经很不简单了！有时候可以记录一些灵感，生活中多观察多思考，慢慢积累就多了。
第2次作业
复习Scratch简单动画，并选择完成以下内容：
- 【基本要求】完成临摹动画程序案例1～3中的任意一个。
- 【进阶选项】自行创意完成中国传统文化主题，如“二十四节气”或“福建非遗”等一项内容的动画程序。
- 【自由选项】撰写设计思路、学习心得、问题疑惑、意见建议等。
第3次作业
复习Scratch键盘控制交互，并选择完成以下内容：
- 【基本要求】完成临摹动画程序案例2或3中的任意一个。
- 【进阶选项】自行创意完成中国传统文化主题，如“二十四节气”或“福建非遗”等一项内容（可以延续第2次作业的主题）的键盘控制交互程序。
- 【自由选项】撰写设计思路、学习心得、问题疑惑、意见建议等。